La Confederación de Trabajadores de la Educación (CTERA), encabezada por Sonia Alesso, junto a otras organizaciones sindicales, ha decidido rechazar la oferta salarial presentada por el gobierno de Javier Milei en la última reunión de la Paritaria Nacional, realizada el jueves pasado en la Secretaría de Trabajo.

En la reunión, que incluyó a representantes del Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP), la Unión de Docentes Argentinos (UDA), la Confederación de Educadores Argentinos (CEA) y la Asociación del Magisterio de la Educación Técnica (AMET), los gremios decidieron pasar a cuarto intermedio hasta el martes 23 de julio debido a la falta de acuerdo.

Los sindicatos han expresado su descontento con la última propuesta del gobierno, que situaba el piso salarial entre $380.000 y $400.000. En su lugar, demandan un aumento significativo del piso salarial, así como un incremento en los fondos nacionales destinados a las provincias para comedores escolares, infraestructura educativa y formación docente.

Además de los ajustes salariales, los gremios han solicitado el cumplimiento de la Ley de Formación Técnica Profesional. También han manifestado su preocupación por la “grave situación” que enfrenta la educación pública, citando el “desfinanciamiento del sistema educativo”, los problemas con las Cajas Jubilatorias Provinciales y Nacionales, y la falta de financiamiento educativo adecuado para las provincias.

En su comunicado, CTERA subrayó la urgencia de resolver estos problemas dentro del marco de la Paritaria Nacional Docente. “Desde nuestra organización expresamos que deben darse urgente solución a estas problemáticas”, señalaron, añadiendo que están a la espera de la próxima audiencia para continuar las negociaciones.

La próxima reunión entre las partes, programada para principios de la semana que viene, será crucial para determinar los pasos a seguir y resolver las demandas de los sindicatos. La respuesta del gobierno a estas exigencias será clave para alcanzar un acuerdo que satisfaga las necesidades del sector educativo y garantice mejoras en la calidad de la educación pública en el país.