La Unión Docentes Argentinos (UDA), liderada por Sergio Romero, lanzó una grave advertencia este martes: el Gobierno nacional busca desfinanciar la educación pública de gestión estatal a través del Artículo 27 del Proyecto de Ley de Presupuesto 2025. Este artículo, según el gremio, podría tener consecuencias devastadoras para la inversión educativa en el país.

Romero explicó que la propuesta suspende la obligación del Estado Nacional de invertir el 6% del PBI en educación, además de afectar el financiamiento del Sistema de Ciencia y Tecnología y el Fondo de Educación Técnico Profesional. “De aprobarse, el sistema educativo recibirá un golpe mortal y se verá absolutamente paralizado”, afirmó el titular de la UDA.

Detalles del Artículo 27

El Artículo 27 del Proyecto de Ley de Presupuesto 2025 plantea la suspensión del cumplimiento del Artículo 9º de la Ley Nº 26.206 de Educación Nacional, que establece un mínimo de financiamiento educativo. También se suspenden los artículos 5º, 6º y 7º de la Ley Nº 27.614 de Financiamiento del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, que garantizan un piso de financiamiento del 0,39% del PBI para 2024 y un aumento gradual hasta alcanzar el 1% del PBI en 2032. Asimismo, se elimina la obligación de cumplir con el financiamiento del 0,2% del total de ingresos corrientes para la Educación Técnico Profesional.

Críticas a la Gestión Educativa

Romero criticó duramente la gestión actual, señalando que en apenas nueve meses, el Gobierno ha dejado de abonar el Fondo de Incentivo Docente, lo que ha reducido los ingresos de los docentes, y ha colocado los salarios por debajo de la línea de pobreza. Además, denunció la amenaza de veto a la Ley de Financiamiento Universitario y acusó al Gobierno de un “nuevo ataque a la educación pública”.

Frente a esta situación, la UDA ha declarado el estado de alerta y convocó a diputados y senadores a rechazar lo que consideran un “saqueo a la educación pública”. Según el gremio, los efectos negativos de estas medidas, si se concretan, se sentirán durante años y serán difíciles de revertir.

La comunidad educativa se mantiene expectante ante esta situación crítica, que podría redefinir el futuro de la educación en el país.